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    社科类
书名:孤岛天才 一月人气:532
作者:达罗·A. 特雷费特 一周人气:38
定价:52.00 元 总数人气:4558
ISBN号:978-7-218-12204-5 阅读点数:
出版日期:201801  
开本:16  
页数:352  
装帧:平装双封  
出版社:广东人民出版社  

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内容简介

人,生而不同, 但每个人的大脑里都潜藏着一个天才, 我们要做的是——找到他! 在喧嚣热闹的人海中,有一小群人安静地生活在少有人问津的“孤岛”上。这群人通常怀有常人难以企及的特殊才能,但只有在被外人发现后,...

作者简介

特雷费特博士曾是美国威斯康星大学的临床医学教授,在促进美国精神卫生法改革和严重精神疾病治疗等方面做出了诸多贡献,曾获得了“国家托里倡导奖”等。 在过去50多年里,特雷费特博士一直沉浸在认知神经科学领域的相...

评论选读

仇子龙 中国科学院神经科学研究所研究员、博士生导师,国家杰出青年科学研究基金获得者 当我们惊诧于这些天使们的惊人天分时,特雷费特医生却在书中为我们道出了其背后的艰辛故事。他们的存在,也极大地拓展了我们对...

作品目录

推荐序一  降落人间的天使们  1
推荐序二  人人生而不同  3
自  序  “天才”和“低能”竟能矛盾共存  7
导  言  开启一段研究“孤岛天才”的非凡之旅  15


第一部分 探索学者综合征患者的心智

奥斯卡获奖电影《雨人》让“自闭学者”一词家喻户晓,天才和低能为何会同时出现在一个人身上?日历计算、领唱者、外国口音、超忆症……罕见的学者综合征之下,究竟还有多少未解的谜团?记忆在其中扮演了什么角色?科学界对此争论不休,而新兴的表观遗传学又会带来怎样的范式转移? 
 
第1章  我们已知的  一种罕见而非凡的身体状况  3
第2章  他们如何做到  从早期遗传学到量子论  23
第3章  他们如何做到  基于3“R”的最新神经生物学发现  37
第4章  遗传记忆  我们如何懂得从未学过的东西  44
第5章  更多等待破解的脑科学谜团  52


第二部分 了解学者综合征患者的世界
普伦“时而疯狂,时而沮丧”,汤姆和莱斯利的音乐在相隔一个世纪的时空回荡,阿朗佐只需看一眼就创造出精美的雕塑,乔治·芬恩能告诉你百年后的复活节会在哪一天,金·匹克记忆的书籍超过了1.2万册,誉满全球的畜牧专家天宝·格兰丁是一位自闭症宣传大使,丹尼尔·塔米特一周就学会了冰岛语……这些超凡能力的背后,有着怎样不为人知的故事? 
    
第6章 救济院的传奇天才和盲人汤姆  早期学者综合征患者  71
第7章 从死亡线上拉回的音乐巨匠  83
第8章 媲美“3D打印机”的雕塑家  103
第9章 挑战复活节计算  109
第10章 他就是一部“活体谷歌”  114
第11章 把音符当做氧气的人  125
第12章 从盲童到伯克利音乐学院优等生  134
第13章 火星上的人类学家  拥抱机发明者  140
第14章 爵士乐领域的莫扎特  145
第15章 注定被载入史册的姐妹花  152
第16章 语言和数字的天才  157
第17章 用双眼描绘城市地平线全貌  161
第18章 “天才之窗”  更多超凡者及其艺术作品  167
第19章 最著名的学者综合征患者  《雨人》之雷蒙德·巴比特  181


第三部分 探究学者综合征的重要新维度
一些人在经历外伤性脑损伤之后,却意外获得了音乐、美术或数学方面的才能,为了不被当成“轻微的自闭症患者”,他们选择隐藏起自己的特殊技能……越来越多的证据表明,大脑拥有强大的有效性、可塑性,以及巨大的储备空间,这不仅赋予大脑一定的自我修复能力,或许也能用来进行人为的扩展……

第20章 “意外天才”  获得性学者综合征患者  191
第21章 “天降奇才”  天才的顿悟  203
第22章 “正常天才”  每个人体内都拥有潜能  212
第23章 如何激活我们的“内在学者”?  217
第24章 半脑或已足矣  大脑很丰饶,你用的只有一点点  228


第四部分 训练学者综合征天赋
读谱视奏对视觉型学习者而言大有裨益,但听觉音高学习者却无法从中获得激励。对于拥有特殊天赋的孩子,正确地训练天赋是帮助其走向正常化的通道。普通人又能从中得到什么启示?

第25章 为特殊需求客户提供音乐教育  235
第26章 训练美术和其他天赋  一位教育家的方法  245
第27章 通过有效途径,教授数学型自闭学者  256

第五部分 我们的旅程才刚刚开始
本田汽车公司研究所宣布开发了一种脑-机接口技术,使得人类仅仅通过思维就可以控制机器人。大脑时代,更先进的科学技术为新生代探险家们继续探索神经科学这一前沿领域提供了有力支持。而大脑能否超越自我,完全彻底地解释自己?

第28章 “大脑时代”  学者综合征引领前沿探索  269
第29章 不一样的灵魂  接纳和启示  285

精彩章节

乔纳森·莱尔曼:绘画是通向他心灵的那扇窗
乔纳森·莱尔曼(Jonathan Lerman)的炭笔画宛如“天才之窗”艺术展上的一块磁铁,人们不由自主地被那些巨幅肖像画上大胆描绘的脸和眼睛所表现出来的强烈情绪所吸引。破纸欲出的情绪、面孔和眼睛,很少成为自闭症艺术家的创作主体;但乔纳森是一个例外。就如其母亲在描述乔纳森的画作时所述:“乔纳森的炭笔画技巧高超、情感丰富,为我们提供了一扇通向他心灵的窗户。他把我们带向其生命的核心,向我们展示了他所体验到的苦闷与胜利。”
乔纳森出生于1987年,大约2岁时被诊断为自闭症。按照他母亲的说法,他是在2岁那年从一名普通、快乐的孩子,毫无先兆地变成自闭症患者的。他的口头交流能力非常有限。
自闭症使得乔纳森变得退缩、抗拒变化和孤僻,并出现了行为问题,但随后一件了不起的事情发生了。在利利·雷克塞尔(Lyly Rexer)合著的《乔纳森·莱尔曼:一位自闭症艺术家的画作》(Jonathan Lerman: Drawings by an Artist with Autism, 2002)一书中,乔纳森的父母如此说道:

然后,在乔纳森10岁时,突然有一天,我们接到了一通电话。无论何时,只要他去了学校,家里的电话铃响总是意料之中的事情,来电原因通常都是某位老师处理不了他的行为不当或失控问题。但是,那一次却不一样。
“你们必须过来看看乔纳森正在做什么。”他的护工说。
“发生什么了?”我们问道,“他挟持其他孩子当人质了吗?”
“不,是非常奇妙的事情,”她激动地说,“他在画画,非常漂亮。你们必须过来亲眼看看,马上!”
于是,我们开车去了学校,目瞪口呆地看到了乔纳森的画作。偶然接触到炭笔和蜡笔的机会,释放了我们原本只能猜测其心理活动的孩子的内在思想和感情。那一刻,我们大彻大悟了。我们的儿子不是一个障碍儿童,而是一个天才儿童。

1999年,乔纳森在纽约KS画廊举办了首次个人画展。2001年,拉尔夫·布鲁门撒尔(Ralph Blumenthal)在《纽约时报》上发表的一篇文章,让乔纳森的作品引起了全国性的关注。随后乔纳森的画作在索霍区年度域外艺术展上专题展出,接着又得到了《今日秀》《48小时》等国际媒体的关注。
乔纳森著作中的文字部分由评论家利利·雷克塞尔执笔,他描述了“乔纳森非凡天赋全方位的令人震惊的成长”。该书的封面上这样描述乔纳森:

在创作时带着马蒂斯(Matisse)的自信,毕加索(Picasso)的速度和天生漫画家的幽默……这些画作颠覆了人们对所谓学者综合征艺术家的刻板印象,他们的天赋并非一成不变,而是充满了勃勃生机。他的画作,展示了一名艺术家永不满足的试验和飞速的成长历程。

抛开其中的画作不论,在该书的后记部分,乔纳森的父母讲述了抚养一名患有自闭症的天才儿童,所面临的挑战和牺牲:

想要理解、了解和爱一个患有自闭症的孩子,需要这样一种信念:自闭症儿童的许多能力一经发现之后,就需要得到培养。这同样需要爱。在乔纳森的例子中,父母、老师和朋友的爱,都让他最终找到了一种属于自己的交流途径。

乔纳森的母亲认为,她的儿子和其他处于自闭症谱系障碍中的人士,都遭受着无声癫痫的折磨。她认为,这种癫痫很难被发现,并造成许多被称之为自闭症的临床表现。她目前正在写作一本书,书名叫《自闭症和癫痫》(Autism and Seizures),该书中不仅包括了她自己的大量调查,还有一些认为自闭症与癫痫存在某种联系的内科医生的深刻见解。
乔纳森的画作在KS画廊官网(www.ksartonline.com/jl.html)上可以看到;此外,学者综合征网站(www.savantsyndrome.com)上也有更多关于乔纳森的信息。
在乔纳森的书中,利利·雷克塞尔如此描述了乔纳森的艺术顿悟:

或许我们永远无法知道,当初是什么触发了他,让他开始像今天一样飞速地进行创作,然而他的画作中体现出了一位天赋异禀的绘画艺术家的成长轨迹……我相信,那些作品和乔纳森·莱尔曼是谁,以及他将成为谁,有着密切的联系。而老师们或许只会大喊一声:“他是天生的画家!”(雷克塞尔,2002)

我尤其喜欢乔纳森的父母在后记中介绍他们儿子时引用的诗句:

并非所有的花朵都能顺利成长
然而
它们都很美

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